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主要解决教学问题是什么「教学存在的主要问题如何解决」(在教学中需要解决的问题)

3年前(2021-04-25)教育166
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班级存在问题及解决工作计划 一、班级存在的主要问题及原因:(一)问题:从上学期末测试的情况归纳,班级存在的主要问题是:1.学生为实现目标而努力的程度...

学校调研是教育管理者经常采用的手段,其中,教学调研是主要的部分。如何准确了解一个学校情况,发现教育教学存在的问题,可以从这几个方面入手。

学校教学调研:按照套路找准问题,才能有效解决问题

1.听评课

教学调研最重要的渠道是听评课。一个学校的教学理念、管理、教科研等工作集中反映在课堂上,另外,课堂也是一个学校教育教学的主阵地。听评课一般分两部分,一是看教师课堂教学水平和能力,二是看学校教学管理人员和教研人员评课能力和水平。对于听评课,调研人员最好以观察者身份去参与,至于是否进行评课,根据情况确定。评课代表着这个学校对课堂的引导力,是不可忽视的重点。很多调研者,听课结束以后,直接给上课老师评课,而学校其他人不评课,这样仅仅只能得出课堂教学的调研结果,看不出学校领导和备课组长评课能力情况,显而易见,这样的调研结果是不全面的。

2.查看教学常规

听评课活动开展范围有限。如果要从面上了解教学情况,最好的办法是查看教学常规。可以查看教师最近一周的备课笔记,最好老教师、骨干教师、青年教师各一份,这样能够看出不同三类人教学状况,使学校情况反映相对全面一些。另外,需要查看教师的批改记录,可以看出教师批改次数,从记录内容也可以看出批改态度和深度。对模拟试卷要重点查看,需要看试卷考试范围、考试说明、考试成绩,考练是教学最高表现形态,是教学能力和水平集中反映。试卷质量低下,学生分数过低,都代表着学校教学存在较大问题。

学校教学调研:按照套路找准问题,才能有效解决问题

3.其它内容调研

了解学校教育教学的技术手段,主要教学管理的智能化水平应用范围和水平。不少学校仅仅多媒体使用较多,其它设施基本限制,教学管理和效果就会有所欠缺。另外,需要了解学校教学考核制度。考核制度是调动教师工作积极性的关键,合理的考核制度能够调动教师工作热情,促使教师不断进行提升。学校教学部门设置和人员配置也会对教学产生重要影响,部门健全,分工明确,才能管理到位,将各项制度和措施落实到位。最后,还要询问学校教学活动的组织形式和次数,尤其是教研活动的组织。如果校内没有期中期末的总结会、每月的听评课活动、公开课和优质课比赛、教学技能比赛等,那么,这个学校教学基本是不合格的。

4.教师座谈

跟教师举行座谈会,最好是选取有代表性的教师,各学科、各学段、各年龄段能够覆盖,便于全面、真实了解情况。教师座谈的重点是工作状态、职业幸福感,作业布置及处理,教师培训情况及发展需求,课题研究及应用,备课及上课情况,考练安排及频率,考试分析及讲评,备课资源情况等。从教师角度,能够获得跟领导不一样的看法和想法,以便相互对照,得出调研结论。

学校教学调研:按照套路找准问题,才能有效解决问题

5.校长访谈

调研最好跟校长进行交流,校长是一个学校的领导者,对学校有自己的规划,对学校发展有自己的思考,这是与其他领导和教师交流不可能获得的信息。跟校长的交流主要是办学理念、办学远景规划,以及学校教学上面临的困难,教育经费使用情况,管理理念及措施等。

6.家长与学生座谈

如果条件允许,可以跟家长和学生进行座谈,从他们角度获得对学校的感受和认可度,相对领导和教师,家长和学生的反映更为准确。

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