小班音乐这是什么车设计意图(小班这是什么车音乐教案）(这是什么车教案小班音乐活动)

1、游戏分享也是本次活动的延生：在欣赏小汽车歌曲的同时，幼儿在相互交换、分享，然后在娱乐中结束活动

2、　　幼儿园小班音乐教案《小汽车》 篇2　　【设计意图】 　　随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉

3、如何让小班幼儿了解并遵守一些交通规则呢？在平日的教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此，我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展

4、　　【活动目标】 　　练习幼儿的平衡力和协调性

5、　　认识红绿灯及简单的交通规则

6、　　在发展、提高幼儿平衡能力的基础上，延伸绕障碍物行走、爬行等动作技能的训练

7、　　【活动准备】 　　汽车卡片一张、平衡木、体操垫、障碍物、自制山洞、红绿灯标记、水果卡片　　【活动过程】 　　（一）引出课题今天老师带你们玩一个游戏

8、 　　（教师出示汽车卡片贴在胸前）在游戏中老师是汽车妈妈，小朋友就做妈妈的小汽车，我们一起去马路上逛一逛，好不好？　　（二）进入课题幼儿跟着老师开汽车，一起进入活动场地

9、 　　“马路上人真多，慢慢走

10、按喇叭，嘟嘟嘟~~~~~~~~”　　“马路上人不多，跑起来

11、按喇叭，滴滴滴~~~~~~~~”　　出示红灯师：“小汽车，快停下！”（带领幼儿蹲下）师：“小汽车，为什么要停下？”（引导幼儿发现红灯）　　小结：见到红灯要停下来师带领幼儿说：红灯停　　出示绿灯师：“小汽车，开起来！”（带领幼儿站起来）师：“小汽车，为什么能走了？”（引导幼儿发现绿灯）　　小结：看见绿灯继续开师带领幼儿说：绿灯行　　（三）过小桥 　　（来到平衡木）“哎呀，小汽车

12、前面有座小桥，该怎么办呢？”（过桥）　　过桥要注意安全，不能掉进小河里（平衡木两边的体操垫），该怎么过？　　规则：双手伸平，背挺直，眼睛看前面，一只脚跟着一只脚往前走