幼儿园数学什么叫排序(幼儿园什么叫说课稿）(幼儿园教师说课稿《按规律排序》)

1、教幼儿学习按物体的长短排序差异排序四个物体的序列

2、　　使幼儿学会用语言描述排列顺序的能力

3、　　 活动准备： 　　教具、学具；长短不一的同色纸条四根，标记图一根

4、　　 活动过程： 　　集体活动　　出示四根纸条：这是什么？它们又什么不一样？哪根长哪根短？　　可以用什么办法来证明你你们说的是对的呢？　　教师边操作比较两根纸条的长短边讲解比较的方法

5、我们怎么来给这几根纸条取名字呢？　　出示排队标记图：谁会在红线上给这几根纸条排队呢？想想哪根纸条排在最前面，哪根纸条排在后面，要把这几根纸条排得很整齐，一边排一边说：什么纸条请你排在什么地方

6、　　请个别幼儿上前操作给纸条排队

7、　　请大家说说他是怎么跟纸条排队的？　　幼儿操作　　每个小朋友从桌子中间拿一张排队标记图，拿一个小袋子

8、　　倒出袋子里的纸条，比一比哪根纸条是最长的、长的、短的和最短的

9、　　给四根纸条按顺序排排队，一边排一边说

10、　　展示幼儿作业

11、　　组织幼儿整理操作材料，结束活动

12、幼儿园小班数学教案《排序》2　　教学目标：　　学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序