1、白鹅这篇课文采用总——分的结构顺序来写,每个自然段开头的句子也是总起句
2、课文开头,先交代了白鹅的来历和“我”对它的初步印象——“性格傲慢”
3、这是作者抓住白鹅外形上的显著特征(头比较高),与狮子、老虎、麒麟、骆驼等多种动物进行比较后作出的推断
4、然后,作者分别从叫声、步态、吃相三个方面具体展现白鹅的“傲慢”之气
5、表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情
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