五年级古诗两首是什么「五年级上册前两首古诗是什么」

五年级上册12《古诗三首》复习要点：了解古诗背景，事半功倍

本段时间推送的是五年级上册第四单元的内容，为什么这三首诗会被安排在这个单元呢？主题是一方面，学习要素也是十分的合适。整理查找资料，在学习这三首古诗时，发挥了巨大的作用。本课的考点是重点的古诗《示儿》，以填空的形式进行默写，或要求对重点诗句的理解。

这里的重点不讲古诗的理解，而是理解故事的背景。看看这三首古诗的背景，对理解古诗的帮助会更大一些。

《示儿》是陆游85岁时的绝笔诗，“死去元知万事空”可是，唯有一件事“不空”。我们可以看看陆游生活的时代，从1126年，金山攻陷宋朝，几乎贯穿了陆游的一生，他经历了太多，他曾经见证了南宋的苟且偷安、抗金名将的陨落，最生命的尽头，也没有看到宋朝的统一，但是，诗人虽说悲愤，但并没有绝望，仍然期待着宋朝统一的那一天。

《题临安邸》作者林升的生活年代（网络传的年代说法比较多）与陆游是十分相似的，无非没有陆游长寿。我更相信网络上的那种说法，这首诗题在了当时临安城的旅店里，真的希望他是喝多了，这么题诗明显是对当时朝廷的嘲讽，会有这入牢甚至杀头的风险，所以，无头诗的可能性更大一些，诗头是被后人加上去的。根据创作的内容时间推算，南宋高宗逃难回到杭州的时间算，第二个时间还是比较靠谱的。

《己亥杂诗》选的是第220首，当时的背景按照时间来算，鸦片战争还没开始，但是清政府的颓势已经十分的明显了。所以，他还是期望有能人能够出现，挽救风雨飘摇中的国家。更希望大清能够启用能人（或者说启用汉人）。

学古诗离不开历史创作背景，学生在查找资料的过程中，一定学到的更多，更懂得怎么去学习的方法。