小蚂蚁招聘（妈妈网上公开为大一女儿招聘保姆）-郑州富士康人才网

前不久，一位妈妈在朋友圈公开为大一的女儿招聘保姆的新闻上了热搜。

找保姆目的是为了帮女儿洗衣做饭，照顾饮食起居。这位母亲刘女士说：

女儿从小就娇生惯养，从来没有做过家务活。因为刚上大学不久，自己为了照顾女儿经常两头跑，实在是忙不过来，所以才想到给她招一个保姆。

她认为，只要女儿开心，花再多钱也愿意。刘女士很疼爱自己的女儿，这无可厚非，但是她替女儿做得太多了。

爱用过了度，就不叫爱，而是害。

当我们卖力教育的时候，我们到底要培养孩子什么？

是培养他们以高分进入名校？还是有更重要的东西？

心理学家武志红说：很多中国式的家庭常常是共生的关系，边界感模糊，我中有你，你中有我，陷入死循环。

很多父母，都在很用力地爱着自己的孩子，习惯了事事都替孩子代劳，

总是打着为你好的幌子，把孩子照顾得事无巨细，但却忘记了让孩子自己成长。

有个叫魏永康的神童， 2岁时即识得上千个汉字，从小到大奖状拿到手软。

13岁的时候已经考上重点大学，17岁就进入中科大少年班开始硕博连读。

在许多人眼中，这样的“天之骄子”未来无可限量。

可是，魏永康20岁的时候被中科院无情劝退，原因竟然是生活不能自理。

从小到大，魏永康的母亲不会让儿子做任何学习之外的事情，哪怕到了高中，都还是喂孩子吃饭。

进入中科班之后，由于母亲不在身边，魏永康的生活完全陷入了混乱的境地：

冬天不懂得给自己加衣服、

吃饭都需要教授提醒、

走路不会穿鞋、

常常错过考试时间……

这样一个高智商的孩子，在生活上却是一个完全的低能儿，一个巨婴。人生的路始终要自己走，如果孩子们连最基本的独立能力都没有，拿什么在社会立足？拿什么跟别人竞争？

注重培养独立的好处：

1、 孩子懂得自我探索

曾经有一位幼儿园的老园长给我说过一个这样的规律：她说那些生活自理能力很强的孩子，在学习上喜欢钻研和坚持； 相比之下，那些缺乏生活自理能力的孩子，在学习上容易放弃。

她还给我说了一对双胞胎的故事：哥哥从入幼儿园第一天就懂刷洗自己的碗筷，其他孩子都不会。哥哥还特别喜欢观察，课间会趴在树下跟小蚂蚁“聊天”，哥哥很聪明，后来成为一名优秀的科研人员；弟弟被家人宠爱，不仅性情懒惰，生活自理能力也很差，成年后仍旧伸手向爸妈要钱，就像一个未长大的孩子。说到最后，那位老园长泪流满面，她正是那对双胞胎的母亲。

2、 孩子拥有动手能力

因为孩子的手指动作越多越娴熟，大脑皮层神经元相关的连结越牢固，孩子的大脑越聪明，尤其是在动手能力方面的大脑区域越发达。

3、 孩子获得超强的社会适应能力

很多美国孩子视生活自理能力仅仅是成长的基本技能，他们把“自立”上升到了一个层次。美国底特律女孩Asia Newson便是这样的典型例子。她从5岁开始不仅能自己照顾自己，并且还从父母处学习制作蜡烛并沿途售卖，后来成立Super Business Girl公司，培训当地的孩子如何销售。现年14岁的Asia Newson已经是美国知名的成功企业家。除了Asia Newson，还有Mikaila Ulmer等这些独立能力超强的孩子，把柠檬水生意做到了千万销售额。这些都是真实的案例。

那么如何培养孩子的独立能力？

1、家长要起到榜样作用

榜样的力量是无穷的，而父母就是孩子最早的老师。如果你自己就是一个处处依赖他人，对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人，那你怎么培养你的孩子能够独立自主呢？你的一举一动，还有你的品质，都是孩子模仿和学习的榜样。所以，家长要先从你自己独立自主做起，给孩子一个独立自主的好榜样。

2、培养孩子学会自己的事情自己做

父母家长们不能什么事都帮孩子做，要让自己的孩子从小养成独立的习惯，让他们从小就学会自己起床，然后穿衣、洗脸，自己背书包，自己吃饭。否则孩子形成固定思维，以为什么事都有别人帮着搞定，就没有了独立的行为动力。总之，家里不能将孩子当成中心，不能所有的人都围着他忙得团团转，而他只是站在那里观望与等待，而要让他们自己动手，学会自己的事情自己做。

3、教孩子观察和学习他们所看到的一些事物

作为家长应该大胆放开孩子的手脚，不要过分担心孩子，让孩子们多听多看，只自己动手去做，更多的独立性思考，这样才能形成独立性的思维，从而帮助孩子真正建立起独立的人格意识和尊严感。

4、父母教育孩子遇到困难要自己努力解决

父母不要在孩子一遇到困难时就迫不及待地去帮助，这样做只会让孩子感到自己无能、感到自卑，从而失去探索世界、尝试新任务的勇气。而是要在孩子遇到困难时，自己想办法努力想办法解决，而父母更应该做的事鼓励与支持，在孩子解决问题时给予 表扬和奖励，这样才能锻炼和激励孩子，培养他们更加独立。毕竟每一个人出生之后都遇到各种各样的困难和挑战。

5、培养孩子做自己能做的事

家长要让孩子参与到家庭事务中，让孩子成为参与者，而不是旁观者，让他们明白权利和义务的重要性。例如让孩子从参与家务劳动开始，给他们更多机会、时间去独立操作家务和课余各项劳动，使他们的生活空间得到拓展，动手能力得以提高，从而体会到独立成功的快乐。这样孩子才能形成独立性的思想！

6、给予孩子提出主意和意见的权利

家长一定不要搞一言堂，应该把孩子看作一个独立的、与父母平等的个体进行交流，尊重和了解自己的孩子。如果的家长很少与孩子交流，认为只要满足孩子的生理需要、物质需要就行了，什么都替孩子决定，很少问孩子愿意做什么,不去征求孩子对事情的看法和意见，这样父母就无法赢得孩子的信任，也无法了解自己的孩子在想什么，无法走近孩子的内心世界，让孩子产生自卑和依赖的心理，不能够完全成熟。

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