教育学原理知识点汇总整理乃至教育学原理知识点汇总整理大一总述

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教育学原理期末考试重点有哪些？

教育学原理期末考试重点：

1、教育活动的特殊性是教育活动直接以影响人的发展为目的，其专业功能是影响人的发展。

2、学校教育诞生于奴隶社会。

3、西周时期，教育内容主要是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。

4、从十九世纪六十年始，德、英、美、法、日等国相继设立工科大学，标志着近代大学教育的产生。

5、1904年颁布《癸卯学制》，是近代首次以法令形式颁布，并在全国推行的学制。

6、教育学是研究教育现象和教育问题，探索教育规律和教育艺术的科学。

7、《学记》成书于战国后期，总结了先秦时期儒家的教育经验和教育思想，它在古代也是世界教育思想史上最早论述教育问题的文章。

8、意大利杰出的文人主义者、教育家维多利亚诺被人们誉为“第一位新式学堂教师”。

9、捷克著名教育家夸美纽斯于1632年建成的《大教学论》，成为教育学独立学科的标志。

10、德国教育界赫尔巴特最早提出教育的教育原则，他出版的《普通教育学》最早提出结合教育思想论证班级授课制，被认为是教育学作为规范学科形成的标志。

11、根据教育作用的性质，教育功能可以分为个人功能和社会功能。

12、教育功能的特点是客观性、整体性、层次性、迟效性。

13、教育的社会功能是传播生产经验和社会生活经验。

14、教学目的体系有教学方针、教学目的、培养目的、课程目标、学段目标、单元教学目标和课时教学目标等构成。

15、教育目的的性质和方向是由科技发展水平决定的。

教育学都有哪些知识点

教育学知识点

1、什么是教育、教育学、学校教育？

广义教育是指增进人们的知识、技能和健康，影响人们思想观念的一切活动。 广义教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。

狭义的教育主要是指学校教育。 是教育者基于一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地影响受教育者身心，促使其向预期方向发展的活动。

学校教育的特点：对象主要是新生一代，任务是实现个人社会化，它是在受过专门职业训练的教师的指导下进行的； 是有组织、有计划、有目的的活动。

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。

2、学校教育的构成要素是什么？ 简述各组成部分在教育活动中的地位。

学校教育有三个基本要素：受教育者、教育者和教育的影响。

教育者是从事学校教育活动的人而教师是学校教育者的主体和直接教育者在教育过程中起主导作用

受教育者就是受教育者，他在接受教育者改造和塑造的同时，也要自我改造和塑造。

教育的影响是指教学内容、教学方法、教学手段极其相关，是教育者与受教育者相互作用的中介。

3、什么是学校教育制度？ 简述学校教育制度的基本类型。

学校教育制度简称“学制”，是国家各级各类学校教育的系统，规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、办学年限及其关系。

基本类型：双轨制学制、单轨制学制和分支制学制。

1902年《壬寅学制》的第一个近代学制； 1904年“癸卯学制”首次正式实施的学制； 一九二二年“壬戌学制”提出“六三三”学制

4、考验现代学校教育制度的发展趋势。

(1)加强学前教育，重视与小学教育的衔接

)2)加强义务教育普及，延长义务教育年限。

(3)普通教育和职业教育正在朝着相互渗透的方向发展。

)4)高等教育的类型越来越多样化。

)5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

(6)教育制度有助于国际交流

5、教育的历史发展可以分为什么时期？ 各个时期的教育有什么特点？

分为原始形态教育、古代学校教育、现代学校教育和学习社会终身教育。

原始形态教育的特点：

(1)教育在生产劳动和社会生活中进行。

)2)教育不具有阶级性。

)3)教学内容简单，教学方法单一。

古代学校教育的特点：

(1)教育与生产劳动的背离

)2)教育具有阶级性和等级性

)3)教学内容偏重人文知识，教学方法倾向于自学、识别和死记硬背。

现代学校教育的特点：

(一)教育与生产劳动相结合

)2)教育面向整个社会进行

(3)教育科学化程度和教育水平日益提高。

终身教育的特点：

)1)全体社会成员的一生都在不断学习

)2)社会可以为所有社会成员提供适当的教育。

6、资产阶级采取什么措施建立国民教育体系？

(1)国家建立公立教育体系，加强教育调控

)2)普遍实施义务教育

(3)重视教育立法，依法治理教育

7、考验世界教育改革趋势。

教育终身化、教育全民化、教育化、教育多元化、教育技术现代化。

8、简述古代教育思想家的主要思想及其代表作。

最先把“教”与“育”联系起来的是孟子。

西周建立了典型的政教合一的官学体系，有“国学”和“乡学”之分，形成了六艺〔礼、乐、射、御、书、数〕。

1905年废除科举

“僧为师”“吏为师”成为古埃及教育的一大特点

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